MLS GO Paterson · Comienza el 19 de octubre · Información para familias

Fútbol formativo para Paterson y más allá

Programas sólidos. Entrenadores preparados. Más oportunidades.

Coach Fútbol LLC sirve a clubes, organizaciones y comunidades ofreciendo experiencias de fútbol juvenil centradas en los jugadores y la comunidad.

Técnica · Comprensión del juego · Creatividad · Carácter

Aprender para jugar. Jugar para aprender.

Paterson · Temporada 2026–27

MLS GO
Paterson

Un lugar para jugar, aprender y crecer juntos. Información para las familias de nuestra comunidad.

Edades 7–10

Lunes y miércoles

4:30–6:00 PM

Primera sesión: lunes 19 de octubre de 2026.

Edades 11–14

Martes y jueves

4:30–6:00 PM

Primera sesión: martes 20 de octubre de 2026.

LugarGimnasio de la Escuela 9

Timothy Street · Paterson, NJ

TemporadaOctubre de 2026 – junio de 2027

Consulte los avisos para cambios de horario y días sin entrenamiento.

Para nuestras familias

Avisos y entrenamientos

Guarde este enlace y consulte aquí los avisos del entrenador, recordatorios y novedades de las sesiones.

¡Bienvenidas las familias a MLS GO Paterson!

Los entrenamientos comienzan el lunes 19 de octubre para las edades de 7–10 años y el martes 20 de octubre para las edades de 11–14 años. Ambos grupos se reúnen de 4:30 a 6:00 PM en el gimnasio de la Escuela 9, en Timothy Street. ¡Nos alegra aprender y jugar juntos!

Oportunidades de colaboración

Una base común. Programas hechos para cada comunidad.

El modelo puede apoyar iniciativas locales, colaboraciones con clubes y una red de entrenadores. Cada propuesta se define con la organización anfitriona, las familias y el espacio disponible.

MLS GO en Paterson

Comenzamos el lunes 19 de octubre de 2026 en el gimnasio de la Escuela 9, en Timothy Street. Edades 7–10: lunes y miércoles. Edades 11–14: martes y jueves. Horario: 4:30–6:00 PM. Temporada: octubre–junio.

Red Bulls RDS llega a Paterson

El programa Regional Development School de Red Bulls ofrecerá una oportunidad de desarrollo para jugadores de la ciudad. La sede, el calendario y el grupo se coordinarán con el club y los aliados locales.

Una alianza de entrenadores con éxito comprobado en el desarrollo de jugadores

Con raíces en dos décadas de trabajo de desarrollo de jugadores en Rochester y el área de Nueva York, nuestra alianza reconoce el aporte de los entrenadores chilenos que han ayudado a formar jugadores en ambas comunidades.

Cómo se sostiene la calidad

Un método que otros entrenadores pueden llevar a la cancha.

Una sesión con propósito

Bienvenida y activación; un juego o problema para resolver; práctica que se adapta a lo que ocurre; cierre y reflexión.

Criterios compartidos

Cada entrenador trabaja desde principios comunes: jugador primero, decisiones con balón, progresión adecuada, seguridad y respeto.

Crecimiento acompañado

Planificación común, observación y retroalimentación ayudan a integrar entrenadores y nuevos grupos sin diluir los estándares.

Nuestra razón de ser

Una alianza de grandes entrenadores formativos.

Matthew McConnochie durante una sesión de entrenamiento

Fútbol Formativo Alliance reúne personas y organizaciones para compartir saberes, elevar las prácticas de formación y crear más oportunidades para que niños y jóvenes aprendan el juego en entornos seguros, exigentes y humanos.

La iniciativa es convocada por Matthew McConnochie a través de Coach Fútbol LLC, fundada en 2021. Su enfoque une experiencia como jugador, formación profesional, educación y más de dos décadas dirigiendo equipos y programas de fútbol.

Matthew McConnochieFundador de Coach Fútbol LLC · Convocante de la Alianza

Tres etapas, un mismo propósito

Fútbol a la medida del niño.

Iniciación, fundamentación y rendimiento forman un camino continuo que acompaña a cada jugador desde el descubrimiento del juego hasta su máximo potencial, integrando técnica, comprensión, condición física y desarrollo personal.

Las edades son orientativas. Cada jugador avanza según su preparación, sus necesidades y los desafíos que está listo para asumir.

Aproximadamente 5–12 años

Iniciación

Jugar para aprender

Objetivo
Descubrir, disfrutar e iniciar una filosofía de juego.
Cómo se aprende
Juego libre, actividad lúdica, experiencias polideportivas y problemas sencillos.
En la cancha
Gestos técnicos básicos, coordinación, lateralidad, percepción y uso de diferentes superficies de contacto.
Desarrollo personal
Curiosidad, interés, afectividad, responsabilidad y confianza.
Aproximadamente 13–16 años

Fundamentación

Aprender para jugar

Objetivo
Formar, consolidar y mejorar los fundamentos dentro de una filosofía de juego.
Cómo se aprende
Ejercicios en forma de juego, juegos globales y reducidos, repetición con sentido y competencia formativa.
En la cancha
Técnica al servicio del juego, control orientado, toma de decisiones, principios tácticos y preparación física específica.
Desarrollo personal
Estabilidad emocional, identidad, valores, autonomía y actitud.
Desde aproximadamente 17 años

Rendimiento

Entrenar para rendir

Objetivo
Perfeccionar diariamente, optimizar el rendimiento y competir con convicción.
Cómo se aprende
Entrenamiento de alta exigencia, análisis y retroalimentación, planificación y competencia orientada al resultado.
En la cancha
Excelencia técnico-táctica en velocidad, organización, sistemas de juego, potencia y capacidad de responder bajo presión.
Desarrollo personal
Madurez, equilibrio, ambición, concentración, autocontrol y personalidad definida.

Una referencia integral

El jugador que buscamos desarrollar.

Tomamos como referencia las seis cualidades clave señaladas por U.S. Soccer. Juntas conectan la ejecución futbolística con la inteligencia, el carácter y la capacidad de seguir aprendiendo.

Referencia formativa: U.S. Soccer · 6 Key Qualities of a U.S. Player

Comprensión y decisión

Leer situaciones, anticiparse y tomar decisiones rápidas bajo presión.

Ejecución técnica

Dominar el balón y ejecutar destrezas con eficacia, incluso en espacios reducidos y bajo presión.

Ejecución física

Moverse con agilidad, coordinación, equilibrio, velocidad, fuerza y resistencia.

Responsabilidad e iniciativa

Hacerse cargo del propio aprendizaje, desarrollo y rendimiento dentro del equipo.

Mentalidad de crecimiento

Mantener el impulso por mejorar, competir, perseverar y responder ante los desafíos.

Capacidad de aprendizaje

Recibir información, adaptarse rápidamente y avanzar hacia niveles de mayor exigencia.

Material de referencia de U.S. Soccer

Estas dos páginas muestran el marco original que inspira la síntesis anterior.

Diagrama de U.S. Soccer sobre las seis cualidades clave de un jugador
Resumen visual de las seis cualidades clave de un jugador de U.S. Soccer.Abrir imagen completa ↗
Página de U.S. Soccer con los comportamientos asociados a las cualidades del jugador
Descripción de los comportamientos observables asociados con cada cualidad.Abrir imagen completa ↗

Experiencia que sustenta la visión

Del jugador al formador.

Esta visión nace de una vida dentro del juego: competir, estudiar, enseñar y acompañar el desarrollo de nuevas generaciones.

Certificado NSCAA All-America de Matthew McConnochie, 1990
Experiencia como jugador

Exigencia desde temprano

El reconocimiento nacional durante la etapa escolar reforzó una cultura de disciplina, compromiso y búsqueda constante de superación.

Equipo masculino de fútbol de Yale reunido antes de un partido
Registro de fútbol de Yale de 1996 con el nombre de Matthew McConnochie
Etapa universitaria

Competir y aprender

La experiencia en Yale aportó una base exigente de juego colectivo, liderazgo y aprendizaje continuo.

Grupo de entrenadores reunidos durante una jornada de formación
Formación profesional

Aprender para enseñar

El intercambio con entrenadores de diversos contextos amplió una mirada internacional y educativa del desarrollo futbolístico.

Matthew McConnochie compartiendo el fútbol con sus hijos y sus amigos cuando eran niños
Raíces

Compartir el juego

Las experiencias compartiendo el fútbol con sus hijos y sus amigos pusieron desde temprano el juego, la alegría y la relación humana en el centro.

McQuaid · 2009

Reconocimientos como entrenador.

Dos placas de la temporada 2009 reflejan el trabajo de equipo y el reconocimiento a Matthew McConnochie como entrenador.

Placa de McQuaid, cabeza de serie número 1 de fútbol de la Sección V en Class AA, 2009
McQuaid · Cabeza de serie n.º 1, Sección V, Class AA
Placa Birds Eye Foods Coach of the Year 2009, Class AA, Matthew McConnochie, McQuaid
Matthew McConnochie · Entrenador del año, Class AA
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Artículo original en inglés · publicado con permiso

About New York; Easy Rider Goes to College

Remember how the restless young, hungry for experience and authenticity, wandered the land seeking out adventure, sensations and obscure gurus? Remember Jack and Dean? Well, that was then. Now the restless young ride around in a wildly decorated bus and get college credit. It’s sort of like the Merry Pranksters meet Contemporary Civilization 101. Sort of like Lollapalooza with final exams. Sort of like sowing tame oats.

Consider the 18 students from seven colleges who rolled into town this week, a third of the way through a national tour organized by the University of New Orleans, for 12 credits. In a 24-hour period they met and talked with three major novelists, one of them a Nobel laureate; one Pulitzer Prize-winning great American historian; one significant playwright, a rabble-rousing lawyer; the editor of a news magazine, some diplomats and a blues singer.

“I think what we’re doing is more authentic than what the Beats did,” said Grant Allen, a 21-year-old senior at New Orleans. He was wearing a tie. “They just explored the cultures of New York and San Francisco, while we are learning about the whole country, tying together blues, civil rights, foreign policy. And we’re doing it in a positive way.”

Stacy James, a student from Haskell Indian Nations University, in Lawrence, Kan., said: “It has been real stimulating. Not just all the famous people. It’s the stuff that goes on in the bus, the readings, and meeting ordinary folks like those we met when we helped build a house for a poor family in Americus, Ga.”

Ms. James, who had never been to New York City before, said she really wanted to see Strawberry Fields in Central Park. “I hope there will be time for that,” she said.

At that moment, the bus was on its way from the offices of Newsweek, where the students had heard Richard M. Smith, the editor, explain how covers were chosen, to the New York Public Library, where the young people were to meet with Toni Morrison. They had all read her novel “Beloved” as part of the readings assigned by Douglas Brinkley, their professor and guide.

“Wow,” said Matthew McConochie, one of the Yale men aboard, looking forward to the experience. “Yesterday, we saw Kurt Vonnegut on Long Island and he gave me a tomato from his garden. It was a really great tomato.”

At the library, one student asked Ms. Morrison whether she “resorted to metaphor because it was too hard to get all the emotion onto the page.”

She said: “No, one of the things I find exciting is working within the frustrations of language. Only 26 letters and some punctuation marks to get it all down. That’s what excites writers.”

Another student asked if she ever found herself identifying too strongly with her characters. “No,” she said, laughing gently. “I always know they are characters.”

And when she was asked how she had reacted when she learned about winning the Nobel Prize, she said she knew it was a time to celebrate fully and not to pretend that it really did not matter. “I gathered all my friends and we had a wonderful party.” The students clapped.

Back on the bus, they traveled to the Sara Delano Roosevelt House on East 65th Street to meet with Arthur M. Schlesinger Jr. It turned out that the house was locked and no one had the key. Professor Brinkley, thinking fast, went into the Mayfair Hotel across the street and persuaded the management to let them use a lounge off the lobby.

There Mr. Schlesinger spoke about the New Deal and compared the passionate criticism that Franklin D. Roosevelt attracted to the kinds of attacks being heaped on President Clinton. One student asked the historian how he had avoided becoming a racist, having grown up when he did. He gave credit to his parents and said his views and character were also shaped by Reinhold Niebuhr. He realized that few if any of the students had ever heard of the theologian, so he provided a biographical sketch.

The students took notes and then, just before they left, they asked Mr. Schlesinger for his autograph, as during their first day in New York they had asked for the signatures of William M. Kunstler, Amiri Baraka and Bo Diddley Jr.

They drove to the United Nations to attend a diplomatic reception. Then as dusk was descending they went to the Chelsea Hotel to meet with Jay McInerney. They asked him if he liked the movie of his novel “Bright Lights, Big City.” He said he didn’t. They asked him why he wrote it in the second person. He said it was the best way to maintain an ironic tone. They asked him whether it wouldn’t be a good idea if MTV employed the vitality of youth to do more meaningful things. Mr. McInerney agreed, but said he was afraid the network would probably have trouble presenting anything that took longer than three minutes.

Artículo de The New York Times, publicado con permiso.

Abrir el artículo original en The New York Times
Jugador All-AmericanExjugador de YaleEducador y entrenadorMás de 20 años formando equipos

Una trayectoria dentro del juego

Experiencia en cancha. Compromiso con la formación.

Más de dos décadas aprendiendo, dirigiendo, colaborando y acompañando el desarrollo de jugadores y entrenadores.

Compartir metodología, observar la cancha, ofrecer retroalimentación y confiar responsabilidades son partes esenciales de la formación de formadores. Esa experiencia práctica es una de las bases de Fútbol Formativo Alliance.

Fútbol formativo no es solamente producir mejores jugadores. Es crear mejores entornos, mejores entrenadores y mejores oportunidades para que los jóvenes crezcan a través del juego.

La comunidad en la cancha

El vínculo local también forma parte del trabajo.

Los programas sólidos se construyen con jugadores, familias, escuelas, clubes y aliados comunitarios que trabajan con un propósito claro.

Niños y entrenadores reunidos durante una jornada de fútbol formativo
Un equipo de Paterson que aprende y crece a través del juego.

Lo que nos une

Formar más allá del resultado

Juego con propósito

El juego es el punto de partida para pensar, decidir, expresarse y disfrutar.

La persona primero

El desarrollo deportivo acompaña el bienestar, la identidad, la autonomía y los valores.

Conocimiento compartido

La colaboración entre culturas futbolísticas fortalece a jugadores, familias y formadores.

Acceso con equidad

El fútbol formativo de calidad debe llegar a cada comunidad, no solamente a quienes pueden pagarlo.

Biblioteca en crecimiento

Ideas que llegan a la cancha

Próximamente reuniremos herramientas concretas para aprender, enseñar y conversar sobre fútbol formativo.

Buenas prácticas

Artículos, actividades y marcos para orientar la formación.

PRÓXIMAMENTE

Videos

Sesiones, demostraciones y conversaciones con formadores.

PRÓXIMAMENTE

Pódcast

Voces de entrenadores, educadores, jugadores y comunidades.

PRÓXIMAMENTE

Tres formas de participar

¿Cómo quiere conectar?

Fútbol Formativo Alliance es un punto de encuentro para compartir conocimiento, fortalecer programas y conectar buenos entrenadores con nuevas oportunidades.

Contribuir contenido

Comparta artículos, actividades, videos, investigaciones o experiencias que puedan enriquecer la formación de jugadores y entrenadores.

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Clubes que buscan entrenadores

Cuéntenos qué necesita su club: entrenadores, dirección de programas, clínicas o formación para su equipo técnico.

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Entrenadores que buscan oportunidades

Presente su experiencia, formación, disponibilidad e intereses para ser considerado en futuras asignaciones y colaboraciones.

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